適當?shù)淖尯⒆影l(fā)發(fā)小脾氣

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  所謂“人小脾氣大”恐怕是令很多父母頭疼的問題,他們不明白,孩子這么小,脾氣卻這么大。有時候,孩子會當著眾人的面大發(fā)脾氣,給家長來個措手不及,讓家長覺得很沒有面子。一旦遇到類似這樣的情況,很多家長會粗暴地對待孩子,非打即罵,而孩子會覺得十分委屈,脾氣會顯得更為暴躁。久而久之,這會形成一個惡性循環(huán):孩子發(fā)脾氣,父母暴力“鎮(zhèn)壓”,激起孩子的叛逆心理,小小年紀就惹了一身壞脾氣,長大后就是想改都改不過來了。

  其實,對于父母來講,正確的做法是,不如在孩子要發(fā)脾氣的時候,允許他發(fā)發(fā),“小脾氣”,要盡量溫和地對待孩子,過了之后再輕聲細語地告訴孩子,剛才發(fā)脾氣是不對的,錯在了哪里,下次要注意什么。父母如果都能做到這一點的話,相信即便是脾氣再暴躁的孩子,看到父母溫柔的眼神、充滿愛意的神態(tài)都不會再有發(fā)脾氣的沖動了。這種方法值得嘗試。

  張一凡今年8歲了,是一個剛上二年級的小男孩兒,由于從小嬌生慣養(yǎng),惹了一身壞脾氣。如果自己的要求得不到滿足他,他就會大發(fā)雷霆、大喊大叫。疼愛張一凡的爸爸媽媽面對他的脾氣一般都是束手無策,跟他講道理吧,他捂著耳朵不聽;如果父母不按照他說的去做,他就一蠱吵鬧、哭喊,甚至在地上打滾,手里有什么東西就會順手扔出去。

  為此,張一凡的爸爸媽媽真是想盡了辦法:打他、苦口婆心地教誨、罰他站墻角、哄他責罵他、呵斥他、給他講道理……可是這些都不管用,張一凡的壞脾氣依然如故。

  一天晚上,一家人正準備休息,張一凡突然想起來要吃冰激淋。這時已經(jīng)很晚了,商店和超市都關了門,張一凡的爸爸媽媽勸張一凡明天再吃。然而,張一凡的倔脾氣又上來了,他躺在地上不停地打滾兒,還大聲地哭喊,用手到處亂抓,用腳使勁踹可真夠鬧騰的。

  這回,張一凡的爸爸媽媽決定不理他了,索性就讓他把所有的壞脾氣都發(fā)出來,看看會怎么樣。

  張一凡叫喊了半天,以為爸媽又跟往常一樣被他搞得沒轍之后會想辦法滿足他的要求??墒沁@回,他卻奇怪地發(fā)現(xiàn),居然沒有人理他。于是,他又扯著嗓子使勁地哭喊起來。然而,任憑張一凡使出了吃奶的力氣哭鬧,可爸爸媽媽還是像平常一樣該干嘛干嘛,仿佛家里根本不存在張一凡這個人似的。

  然而,張一凡似乎上了癮,又開始了第三次“表演”,但爸爸媽媽還是對他置之不理。

  最后,張一凡似乎鬧騰累了,直接回房間睡覺去了。

  這件事總算就此平息。

  面對脾氣不好的孩子該怎么辦?與其打罵,與其放任,倒不如適當?shù)刈尯⒆影l(fā)發(fā)自己的“小脾氣”,父母不要太把孩子發(fā)脾氣當成回事。這不僅有利于孩子的心理情緒的發(fā)泄,而且也能讓孩子意識到發(fā)脾氣并不能成為自己要挾父母的“工具”。

  當然,父母也不能一味地允許孩子發(fā)脾氣,更不能養(yǎng)成孩子用發(fā)脾氣來要挾父母的壞習慣。適時地允許孩子發(fā)脾氣,是一種策略而非縱容。父母要運用這種以退為進的策略去教育孩子,既給孩子以發(fā)泄的空間,又要對孩子的急躁心理進行教育和糾正。這也是一門藝術呢!

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